目录
本刊特稿_国家教育数字化战略行动专栏
高等师范院校教育数字化战略行动的构想与举措钟英华;3-9
职业教育数字化学习资源建设研究：现状、问题及建议赵志群;黄慧婷;10-17
全球视野
高等教育数字化转型的国际经验：基于CIPP模型的实践案例苏珊;马志强;18-24
人工智能何以驱动成人技能教育数字化转型——基于经合组织PMCD框架的分析刘骥;苟丹琪;25-34
理论前沿
近十年面向人工智能教育研究的文献计量分析与探索马秀麟;姜雪;贾玉娟;35-46
疫情期间线上教学对我国未来教学模式的启示申梓刚;47-53
专题研究_信息技术助力乡村教育振兴
促进学习机会公平：后扶贫时代的乡村教育信息化——基于机会多元主义理论视角蔡旻君;魏依云;黄亚平;54-63
城乡学校网上结对助推区域教育均衡发展的实践与思考顾一军;王源;李晓燕;64-69
农村留守儿童防性侵虚拟现实教育游戏设计王东;叶静妍;70-75
评价改革
基于区块链技术的数字教育资源评价机制研究——以MOOC平台为例许智勇;蒋晓欣;张恩诚;张勇江;胡莹;76-85
基于在线学习行为数据的成绩预测方法冯广;罗时强;陈卓;江家懿;伍文燕;86-94
小学语文精准评价策略研究汪睿;赵静华;95-101
应用实践
区域教育质量监测数据可视化的探索与实践罗强;冯杰;102-109
新常态下“虚实结合”开展实验教学的探索蔡晓磊;朱孝勇;徐磊;黄永红;康梅;110-115
以信息技术提升学生机械类专业英语能力策略研究吴子英;刘丽兰;原园;116-122
疫情时期大学课堂实录的实践与探索杨雁英;郑传梁;吴飞杰;123-128
《中国教育信息化》2022年栏目设置
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