目录
前沿论坛
设计思维方法支持下的师范生信息化教学能力发展研究刘喆;1-8
增强现实技术对高校学生学习的影响——基于2010—2019年21篇英文文献的研究综述龙紫阳;李凤英;8-14
智慧教育背景下提升高职院校信息化教学的有效性研究陈君涛;展金梅;15-18
试论信息技术如何支持教学回归本真郑方林;19-22创新探索
提升高校教师使用快课意愿的路径研究邓启云;阳美林;22-26
双师教学：精准扶“教”的“双体双导”在线教育新模式孙梦洋;乜勇;27-30
中职创客教育CDIO工程教育模式创新及实践探索戴建法;31-34
中职聋生“课件+手语+字幕”混合教学研究与实践庞春梗;35-38课程建设
中学Arduino创客课堂环境新生态探微张冬冬;蒋晓敏;39-42+96
初中生物信息化教学设计探究——以“植物细胞”为例刘燕;胡凡刚;43-46
中职《网店运营》课程增设选品实训环节的探讨与构建陈丹妮;赵剑冬;郑伟俊;47-50
“1+X”证书制度背景下“三教改革”的探索——以物联网应用技术专业为例鲁邦定;51-53信息技术与教学实践融合
雨课堂支持下的高职语文课学生参与质量分析朱宁;刘圣楠;54-59
微电影广告与思想政治教育课的融合李婵艺;王贤文;60-63
线上线下混合教学模式在留学生医用化学实验教学中的探索实践郭伟;崔亮;董丽;李向荣;晁淑军;63-66
雨课堂平台支持下的翻转英美文学课堂实践研究——以《人性的枷锁》欣赏为例马桂林;67-70信息化促进能力提升
基于TPACK模式高职物联网专业教师信息化能力提升研究莫树培;赵大磊;陈明;徐广允;丁琼;71-74
四川省高中教师TPACK现状调查及对策研究黄斌;陈欣;75-79+83网络学习空间
混合式教学中微信公众平台的应用研究与思考霍应鹏;80-83
基于“Moodle+雨课堂”的分级式实践教学模式研究——以医学院校的《数据分析语言》课程为例耿彧;白涛;张静;84-87技术应用
基于虚拟现实技术的胆机组装实训系统设计与实现李永亮;88-92
信息技术嵌入大学英语口语课堂动态评估研究李银玲;李庆明;黄勇;田晓蕾;何泉;93-96
《中国教育信息化》征稿启事99
《中国教育信息化》杂志100